Page 18 - Вестник Новгородского Земства 1906-15 выпуск
P. 18

16         В ѣ С Т Н И К Ъ  НОВГОРОДСКАГО  ЗЕМСТВА.   №  15.  (1906).
        у  н а с ъ  с п е ц і а л ь н ы м ъ  и л и  вообще  д о с т а т о ч н ы м ъ  образованіемъ,  к а к ъ
        э т о  в и д н о  и з ъ  д а н н ы х ъ  г у б е р н с к а г о  з е м с т в а , о б л а д а л и п р е и м у щ е с т в е н н о
        у ч и т е л я ,  почему  з е м с т в а  п р е д п о ч и т а л и  ихъ  у ч и т е л ь н и ц а м ъ ,  но  в ъ  по-
        с л ѣ д н е е  в р е м я , с ъ  п о я в л е н і е м ъ с п е ц і а л и с т о к ъ  и  вообще д о с т а т о ч н о  под-
        г о т о в л е н н ы х ъ  у ч и т е л ь н и ц ъ ,  это  р а з л и ч і е  и с ч е з а е т ъ ; п о с т е п е н н о  оно
        и с ч е з а е т ъ  и  в ъ  м и н и с т е р с к и х ъ  ш к о л а х ъ , т а к ъ  к а к ъ  т а м ъ  у ж е  в с т р ѣ -
        ч а ю т с я  н а р я д у  с ъ  у ч и т е л я м и  и  у ч и т е л ь н и ц ы .
           С л ѣ д о в а т е л ь н о , н ѣ т ъ  основанір  л и ц а м ъ  ж е н с к а г о '  пола,  ж е л а ю -
        щ и м ъ  п о с в я т и т ь  себя  п е д а г о г и ч е с к о м у  д ѣ л у  в ъ  Новгородской  г у б е р н і и ,
        м р а ч н о  с м о т р ѣ т ь  в ъ  б у д у щ е е ; у ж е  ясно  о п р е д ѣ л и л с я  п у т ь  у н и ч т о ж е -
        н і я  р а з н и ц ы  в ъ  о п л а т ѣ  и х ъ  т р у д а  по  с р а в н е н і ю  с ъ  у ч и т е л я м и .
           Сословіе  по  происхожденію.  У ч и т е л я  Новгородской  г у б е р н і и  пре-
        и м у щ е с т в е н н о  д ѣ т и  т о г о  с а м а г о  н а с е л е н і я , с р е д и  к о т о р а г о  они  н е с у т ъ
        свою  м и с с і ю .  Это  о б с т о я т е л ь с т в о  ч р е з в ы ч а й н о  б л а г о п р і я т н о  к а к ъ  д л я
        н а с е л е н і я , т а к ъ  и  д л я  п р е п о д а в а н і я . Н а с е л е н і е  въ  у ч и т е л ѣ  м о ж е т ъ  в и -
        д ѣ т ь  с в о э г о  ч е л о в ѣ к а  н е р ѣ д к о  с о с т а в л я ю щ а г о  ч а с т ь  д е р е в е н с к а г о  міра
        и  п р и н а д л е ж а щ а г о  к ъ  тому  с е л ь с к о м у  о б щ е с т в у , г д ѣ  онъ  с о с т о и т ъ
        у ч и т е л е м ъ . З н а ч и т ъ , н а ш ъ  у ч и т е л ь  не  т о л ь к о  ш к о л ь н ы й   ѣ я т е л ь , — это
                                             д
        к у л ь т у р н ы й  ч е л о в ѣ к ъ , и м ѣ ю щ і й  серьезное  з н а ч е н і е  и д л я  в з р о с л а г о н а -
        с е л е н і я . И з ъ  ч и с л а  424 у ч и т е л е й , п р и с л а в ш и х ъ  о т в ѣ т ы ,  282 ч е л о в ѣ к а
        по  с в о е м у  происхожденію  п р и н а д л е ж а т ъ  к ъ  к р е с т ь я н а м ъ ,  69 к ъ  мѣ-
                                            д
        щ а н а м ъ ,  15 к ъ  л и ч н ы м ъ  п о ч е т н ы м ъ  г р а ж д а н а м ъ ,  2 —  ѣ т и  у ч а щ и х ъ ,
                                                  к
        36 и з ъ  д у х о в н а г о  с о с л о в і я ,  10 —  в о р я н ъ ,  3—  и н о в н и к о в ъ ,  2—  у п -
                              д
                                       ч
              п
        ц о в ъ ,  5 —  р о ч и х ъ  с о с л о в і й . Н у ж н о  о г о в о р и т ь с я ,  что  н а  самомъ  д ѣ л ѣ
        д ѣ т е й  у ч а щ и х ъ  среди  у ч и т е л е й  г у б е р н і и  б о л ь ш е , ч ѣ м ъ  2,  т а к ъ  к а к ъ
        в ъ  о т в ѣ т а х ъ  н а  э т о т ъ  вопросъ  н ѣ к о т о р ы е  л и ц а  этой  к а т е г о р і и  н а з ы -
        в а л и  с в о и х ъ  р о д и т е л е й  л и ч н ы м и  г р а ж д а н а м и  и  к р е с т ь я н а м и .
           Среди  у ч и т е л ь н и ц ъ  преобладаютъ  л и ц а  и з ъ  д у х о в н а г о  с о с л о в і я .
        И з ъ  ч и с л а  306 у ч и т е л ь н и ц ъ , п р и с л а в ш и х ъ  о т в ѣ т ы  н а  э т о т ъ  вопросъ,
        и з ъ  д у х о в н а г о  с о с л о в і я  114, к р е с т ь я н о к ъ  43,  м ѣ щ а н о к ъ  76,  дочерей
        л и ч н ы х ъ  п о ч е т н ы х ъ  г р а ж д а н ъ  20,  дочерей  у ч а щ и х ъ  6, д в о р я н о к ъ  25,
        д о ч е р е й  ч и н о в н и к о в ъ  17,  дочерей  к у п ц о в ъ  — 6, п р ѳ ч и х ъ  сословій — 1.
           Т а к и м ъ  о б р а з о м ъ , е с л и  п р и н я т ь  во  в н и м а н і е в ы ш е у к а з а н н о е б л а г о -
        п р і я т н о е  о б с т о я т е л ь с т в о , с б л и ж а ю щ е е  у ч а щ и х ъ  с ъ  н а с е л е н і е м ъ ,  то о к а -
        ж е т с я ,  что  у ч и т е л я  н а х о д я т с я  в ъ  болѣе б л а г о п р і я т н ы х ъ у с л о в і я х ъ , ч ѣ м ъ
        у ч и т е л ь н и ц ы . П е р в ы е  б л и ж е  с т о я т ъ  к ъ  н а с е л е н і ю , ч ѣ м ъ  в т о р ы я ,  род-
        н ѣ е  е м у . Х о т я , к о н е ч н о , н е л ь з я  у т в е р ж д а т ь , ч т о  между  у ч и т е л ь н и ц а м и
        и  н а с е л е н і е м ъ  н е  с у щ е с т в у е т ъ  н и к а к о й  кровной  с в я з и . Д у х о в е н с т в о  и
        м ѣ щ а н е  б л и з к о  с т о я т ъ  к ъ  к р е с т ь я н с к о м у  н а с е л е н і ю .  Кромѣ ч и с т о к р о в -
        ной  с в я з и  м е ж д у  у ч а щ и м ъ  и  н а с е л е н і е м ъ , е с т ь  еще  с в я з ь  и д е й н а я ,
        к о г д а  о б р а з о в а н н ы й  ч е л о в ѣ к ъ  не  м о ж е т ъ  не  работать  д л я  п о д н я т і я  д е -
        р е в е н с к о й  к у л ь т у р ы , т а к ъ  к а к ъ  его  р а з в и т а я  л и ч н о с т ь  н е м о ж е т ъ   р и -
                                                  п
        м и р и т ь с я  въ  с у щ е с т в у ю щ и м и  у с л о в і я м и  к р е с т ь я н с к о й  ж и з н и . И н о г д а
   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23