Page 74 - Вестник Новгородского земства / ред. М. А. Прокофьев.№10-11
P. 74

—  72  —   х
        ч т о  земли  б у д у т ъ  п р и н у д и т е л ь н о о т ч у ж д а т ь с я ,  но  не  у к а з а н о , к а к и м ъ  о б р а з о м ъ .
        Я  не  буду  п е р е ч и с л я т ь в с ѣ х ъ  т ѣ х ъ  недомолвокъ,  неточностей,  к о т о р ы я  успѣли  и
        б е з ъ  меня  у к а з а т ь д р у г і е . Н о  в ъ  общемъ  с к а ж у ,  что  п р о е к т ъ  а д р е с а  мало  о т -
        в ѣ ч а е т ъ  интересамъ  т ѣ х ъ , к о т о р ы е н а с ъ  сюда  послали.
           Ц ѣ л ы й  ряДъ  о р а т о р о в ъ о т к а з ы в а ю т с я о т ъ с л о в а : Е ф р е м о в ъ , А н и к и н ъ , Л е -
        в и н ъ , к н я з ь Ш а х о в с к о й , Г у м а , п р о ф . Г р е д е с к у л ь .
           К у р и л е н к о .  (Ч е р н и г о в с к о й г у б .).  Я  с ч и т а ю ,  что  п р о е к т ъ  нп  в ъ  чемъ
        н е л ь з я у п р е к н у т ь ,  но  в ъ  немъ  я  в и ж у  о д и н ъ  п р о п у с к ъ . Н и к т о  и з ъ п р е д ы д у щ и х ъ
        о р а т о р о в ъ  его  не  у к а з а л ъ .  Этотъ  п р о п у с к ъ  з а к л ю ч а е т с я в ъ  томъ,  что  в ъ  а д р е с ѣ
        вовсе  по  у к а з а н ы  т ѣ  б е з з а к о н і я , к о т о р ы я п р о и з в о д и л и с ь а д м и н и с т р а ц і е й н а д ъ с е л ь -
        скими  с х о д а м и .  Эти  б е з з а к о н і я з а к л ю ч а л и с ь в ъ  томъ,  что  а д м и н и с т р а т и в н ы я в л а -
        сти  с о з ы в а л и с х о д ы , в ы з ы в а л и в о й с к а  п  н а г а й к а м и  з а с т а в л я л и  сходы  п и с а т ь   р и -
                                                  п
        говоры  о  высылки  к р е с т ь я н ъ  в ъ с и б и р ь .  У  насъ  в ъ  одной  Ч е р н и г о в с к о й  губерніи
        т а к и м ъ о б р а з о м ъ  выслано  200 к р е с т ь я н ъ , т . е . р а з з о р е я о  200 х о з я й с т в ъ ,  пущено
        по  міру  200  семействъ.  Я  с п р а ш и в а ю  т е п е р ь Д у м у , к а к ъ  она  д у м а е т ъ  теперь
        п о с т у п и т ь ,  чтобы  в о з в р а т и т ь  на  родину  э т и х ъ  200 ч е л о в ѣ к ъ , в ы с л а н н ы х ъ  п р о -
        т и в ъ  и х ъ  в о л и ? П р о д о л ж и т е л ь н ы е  а п п л о д и с м е н т ы ).
                 (
           С к в о р ц о в ъ .  (А с т р а х а н с к о й  г у б .).  Я  думаю,  что  Р о с с і я  лишь  т о л ь к о
        т о г д а в с т у п и т ъ  на  широкій  п у т ь , к о г д а Д у м а о б р а т и т ъ  'самое  серьезное  вниманіе
        н а  постановку  учебнаго  д ѣ л а  в ъ  Р о с с і и . В о п р о с ъ  о  надѣленіи  к р е с т ь я н ъ  землею
        о к а ж е т с я  средствомъ  п а л л і а т и в н ы м ъ . П р о й д е т ъ  20 л ѣ т ъ ,  и  н а ш ъ  к р е с т ь я н и н ъ
        о к а ж е т с я в ъ  т а к о м ъ  положеніи,  что  ему  н е л ь з я  уже  б у д е т ъ  помочь.  Н у ж н о  п о д -
        н я т ь к у л ь т у р у ,  нужно  л и ц ъ , с в о б о д н ы х ъ о т ъ  о б р а б о т к и  земли,  з а н я т ь  д ѣ л о м ъ ,
        нужно  довести  т р у д ъ  до  высокой  стѳпенд  п р о и з в о д и т е л ь н о с т и , ч т о б ы  наши  р а б о -
        чіе  не  ч у в с т в о в а л и  себя  несчастными.  В е з ъ  п р а в и л ь н о й п о с т а н о в к и  учебной  части
        в ы  многаго  не  с д ѣ л а е т е . К р е с т ь я н с к і я д ѣ т и  не  могутъ  в о с п о л ь з о в а т ь с я  всѣми б л а -
        гами  о б р а з о в а н і я .
           Между  т ѣ м ъ ,  только  о б р а з о в а н і е м о ж е т ъ  д а т ь  возможность  людямъ  лучше
        п о н я т ь д р у г ъ  д р у г а ,  можетъ  способствовать  братскому  единенію  в с ѣ х ъ к л а с с о в ъ  и
        н а ц і о н а л ь н о с т е й . Т о л ь к о о б р а з о в а н і е  можетъ  привести н а с ъ к ъ т а к и м ъ р е з у л ь т а т а м ъ ,
        что  в ъ  с т р а н ѣ  не  б у д е т ъ  ни  э л л и н а  пи  і у д е я . П о  п р о е к т у  п р е д п о л а г а е т с я  б е з -
        п л а т н о е  обученіе,  но  пропущено  слово  о б я з а т е л ь н о е . П у с к а й  не  о я т с я  этого  с л о в а .
                                           б
        Н е  ввести  о б я з а т е л ь н а г о  обученія —  это  преступленіе.  Н а ш ъ  о т в ѣ т ъ д о л ж е н ъ у к а -
        з а т ь  не  только  н а  то,  что  о б р а з о в а н і е н у ж н о ,  но  онъ  д о л ж е н ъ  п о в ѣ д а т ь  и  о
        томъ,  в ъ  чемъ  в ы р а з я т с я з а б о т ы  о  п р а в и л ь н о й  постановкѣ  у ч е б н а г о д ѣ л а . К а к ъ
        з а б о т и л и с ь  до  сихъ  п о р ъ  о  народномъ  о б р а з о в а н і и  это  всѣмъ  и з в ѣ с т н о , т е п е р ь
        ж е .  все  населеніе  ж е л а е т ъ в з я т ь  з а б о т у  объ  этомъ  в ъ  свои  р у к и .  (А п л о д и -
        с м е н т ы ).
                                                Г
           П р е д с ѣ д а т е л ь .  0. Г у м а п р о с и т ъ в о з о б н о в и т ь  его п р а в о  слова.  о л о с а :  .
        „С о г л а с н ы , п р о с и м ъ
           С в . Г у м а .  (Б е с с а р а б с к о й  г у б .).  Милостивые  г о с у д а р и ,  отцы  и  б р а т ь я ,
        п о з в о л ь т е м н ѣ ,  скромному  бессарабцу,  внести  маленькую  лепту  в ъ  богатую  с л о -
        весную  с о к р о в и щ н и ц у ,  здѣсь  'собранную.  Я  не  буду  г о в о р и т ь  о  томъ,  что  в ъ
        а д р е с ѣ  ни  слова  не  упомянуто  о  д у х о в е н с т в ѣ ,  я  п р е д о с т а в л я ю  это и с т и н ѣ , п р а в о -
   69   70   71   72   73   74   75   76   77   78   79